Ju mer barn identifierar sig med staden, desto mindre är de benägna att arbeta för naturen och skydda den i framtiden. Det menar en svensk forskare som anser att vi behöver planera våra städer annorlunda för att få rum för naturen.
Idag utformas städer på ett sätt som gör att många barn saknar möjlighet att kunna vistas i en utomhusmiljö som inte är steril, eller designad bara för människor. Det påverkar barns förmåga att knyta an till naturen och i förlängningen vilja skydda den menar Matteo Giusti, miljöforskare vid Högskolan i Gävle.
Barn saknar erfarenhet av naturen
Barn ges inte förutsättningar att lära sig uppskatta och känna sig bekväma i naturen så som många städer är utformade idag. Många barn saknar därför helt erfarenhet av naturen vilket kan leda till att naturen upplevs skrämmande, menar Matteo Giusti vid Högskolan i Gävle.
LÄS OCKSÅ: Grönt ute och grönt inne gör gott för kropp och sinne
Barn behöver förstå naturen
Enligt Matteo Giusti är nyckeln att få unga att förstå naturens hemligheter och för att det ska vara möjligt behöver städer utformas så att naturupplevelser blir en självklar del av barnens vardag och miljö.
– Vi behöver bli medvetna om hur mycket naturen och dess ekosystemtjänster betyder för oss, säger Matteo Giusti i en artikel på Gävle högskolas nyhetssida.
LÄS OCKSÅ: Grönska hjälper till att minska suget efter onyttigheter
Lek gör att barn blir bekväma i naturen
Det viktiga, betonar han, är att man lär detta av sina föräldrar, eller andra nära som man har förtroende för, som en naturlig del i en daglig kontakt. Då kan barnet få förståelse för och en emotionell kontakt med naturen medan det leker och finns till. Olika naturupplevelser ger olika förmåga till kontakt med naturen. Att leka ger förmågan att vara bekväm i naturen menar han.
LÄS OCKSÅ: Svenskarna mår bra i skogen
Föräldrar påverkar barnen
Barn ser om föräldrarna är nyfikna på, och rädda om naturen. De kommer att notera om de är bekväma i en miljö eller inte menar Matteo Giusti. Föräldrar kan hjälpa barn förstå systemet genom att till exempel förklara att gräs eller blommor är det som gör det möjligt för en fjäril att leva och att man genom att skydda växten gör att fjärilen kan komma tillbaka – då får barn en förståelse för sambanden.
– Vi är en del av naturen och kan bara existera som en del av biosfären, säger Matteo Giusti som menar att om vi inte samarbetar med den kommer vi inte att kunna finnas här särskilt länge.
Av redaktionen
Källa::Högskolan i Gävle